Jag hade från början inte tänkt skriva en uppföljningsartikel för att beskriva de skador som maskerna gör på barn på ett liknande sätt som den tidigare artikeln Ansiktsmasker är inte ett "besvär", ansiktsmasker är inte triviala, eftersom jag trodde att ämnet hade tagits upp av många andra människor, av vilka många är legitimerade psykologer eller psykiatriker (med verklig expertis). Men jag fick massor av feedback från en mängd olika personer som begärde en artikel om skadorna av maskering för barn i samma stil, så här kommer.
Jag tänker hoppa över ett intro, eftersom i stort sett alla är väl insatta i den grundläggande moralen att barn är unikt sårbara och beroende av vuxna, särskilt deras föräldrar, och att vi därför har ett unikt moraliskt ansvar gentemot barn. Den (tidigare?) panoptiskt delade intuitiva motviljan mot barnmisshandel är ett bevis på detta.
Lite grundläggande barnpsykologi
Så här är några grundläggande punktpunkter om barn, av vilka några kan verka lite kontraintuitiva eller åtminstone inte den typ av sak du skulle se eller höra ofta:
- Barn, särskilt yngre barn som är obefläckade av livets stökighet, är som små mänskliga lögndetektorer, och även om de vanligtvis saknar förståelse eller sofistikering för att formulera det ens för sig själva, så uppfattar de absolut när något obehagligt pågår.
- När barn konfronteras med en oundviklig motsägelse eller dissonans kommer de vanligtvis att lösa det genom att internalisera att de är skyldiga på något sätt.
- Barn antar att hur de upplever livet (särskilt under deras första uppväxtår när de först börjar bygga en repertoar av detaljerade minnen) är representativt för hur livet "förmodas vara".
- Barn är inte motståndskraftiga i den meningen att de kan skaka av sig betydande känslomässiga trauman eller övergrepp
- Barn är mycket motståndskraftiga i den meningen att de kan internalisera känslomässig nöd och trauma som "normala", och undertrycka sina naturliga instinkter och känslor som hindrar att fungera "normalt" i detta onaturliga känslomässiga tillstånd.
- Ett bra föräldraskap är avgörande och kan dämpa de negativa effekterna enormt. Omvänt kan dåligt föräldraskap vara lika kraftfullt som en skadlig kraft.
Några friskrivningar först:
- Det här listar saker som vanligtvis tenderar att vara sant om barn, särskilt i samband med maskmandat i skolor, i varierande grad, inte saker som är 100 % sant för 100 % av barnen i 100 % av situationerna. Du kan med andra ord känna något lite eller mycket, eller inte alls – det finns ett brett utbud, och det varierar. Läs inte det definitiva språket som nödvändigtvis bokstavligt.
- Denna lista är inte heltäckande.
- De flesta sakerna på den här listan är sammankopplade och kan orsaka eller förstärka varandra (och därmed är kategoriseringen definitivt "flexibel").
- De korta beskrivningarna skrevs för att ge en grundläggande uppfattning om några av de negativa effekterna av den specifika sak som lyfts fram. Olika människor upplever samma saker olika. Målet här är mest att ge en plattform eller startpunkt för att lista ut resten, som en liten knuff för att ge lite fart i rätt riktning.
- Jag har definitivt missat massor av relevant material.
Så utan vidare, här är en ofullständig lista över några mycket betydande känslomässiga skador som tillfogats barn av ansiktsmasker:
Relevant från föregående artikel:
En känsla av hjälplöshet
Att vara utlämnad till andras godtyckliga och nyckfulla nycker får dig att känna en känsla av hjälplöshet, vilket är extremt påfrestande och ansträngande, och så småningom kan knäcka en person mentalt och känslomässigt.
Berövar/förstör mänsklig interaktion
Kvaliteten och karaktären på sociala interaktioner minskar kraftigt. Varje interaktion bakom masker är fundamentalt annorlunda. Att interagera på detta sätt kan bland annat kännas ledsen, uppgiven, isolerande, kall och/eller grym. Detta är unikt förödande för barn som utöver den inneboende känslomässiga nöden av detta också får sin sociala/intellektuella/mentala utveckling äventyras som ett resultat.
Stressen av svårigheter att kommunicera
Frustrationen som kommer från svårigheter att kommunicera är underskattad och tenderar att göra att människor känner sig irriterade, frustrerade och stressade. Barn som på grund av sin bristande kunskap och sofistikering generellt sett har ett långt större behov av funktionell och effektiv kommunikation tar återigen unikt skada av detta eftersom det är särskilt frustrerande för barn om de känner att de inte kan lära sig och har "fastnat" och de kan bestämmer sig lätt för att de har lite eller inget hopp om att lära sig och ger bara upp att försöka mer eller mindre.
Med tiden förändras din personlighet
Ansiktsmasker är en radikal och onaturlig inverkan på normal fysisk, mental och känslomässig funktion. Med tiden kan detta förändra din personlighet – som att göra dig mindre social, mindre utåtriktad, mer misstänksam, minskad tendens eller önskan att vara snäll och så vidare.
Förvandlar andra människor till våldsamma tyranner
Detta är tänkt att fånga fenomenet med en undergrupp av människor som har förvandlats till grymma och elaka individer och missbrukar människor som de har makt över. Bilaga A: Lärare (några av dem) och Karens som osammanhängande skriker vid åsynen av ett omaskerat barn var som helst vid horisonten.
Att känna att andra människor spelar roll medan jag inte gör det
Detta är en distinkt nöd utöver bristen på rättvisa – att "jag spelar ingen roll"; detta förstärks avsevärt när "andra människor betyder något". Detta är vad människor som systematiskt ignoreras tenderar att känna, och det är väldigt smärtsamt. Definitivt inte den typ av lektion du vill att dina barn ska få.
Nöden av ständiga trakasserier
Maskmandat är ett ständigt intrång i människors personliga liv som gör att människor känner sig upprörda – "låt mig bara vara ifred redan" / "låt mig bara leva i fred". Det är ett grundläggande mänskligt behov att inte ständigt bli trakasserad av andra. Detta är sant för barn också, om än på ett lite annorlunda sätt, eftersom vuxna per definition behöver vara mer involverade i barnens liv. Men grundidén gäller – barn kommer att bli väldigt stressade av att den "onda maskens efterlevnadslärare" ständigt tjatar på dem för att hålla sina masker på hela vägen.
Slukar glädjen från en mängd olika aktiviteter
Ingen fördjupning behövs.
Att leva i evig stress från sociala handläggare
Oundvikligen kommer människor som är emot maskeringsmandat inte att vara särskilt nitiska över att följa dem till ett "T", oavsett om det är att låta masken glida ner för ansiktet, ta av den i några minuter här och där, eller bara mumsa på en påse med jordnötter i 3 timmar. Det finns alltid en baslinjestress av att ständigt behöva vara uppmärksam på "maskpolisen", oavsett om de är riktiga poliser eller bara riktigt irriterande Karens, eller för barnlärare och administratörer (och tyvärr ibland föräldrar) förutom vidriga Karens som skriker åt barn gillar otippade galningar.
Offentlig förnedring
Skolans "maskpolis" – alias lärare/administratörer – är ofta extremt nitiska – ohållbara, verkligen – ett barn som helt enkelt inte kan hålla sig till de omänskliga maskkraven att klä ut sig offentligt är en vanlig företeelse. Offentlig förnedring kan vara en traumatisk upplevelse, särskilt för små barn som kan internalisera mycket negativa idéer om sig själva som ett resultat.
Emotionell misshandel
Maskmandat gör att många känner sig känslomässigt misshandlade. Detta är både från maskeringen som påtvingas människor trots all den mentala och känslomässiga ångest den orsakar – med andra ord missbruk – och från den ständiga manipulation och grymhet som är utmärkande för missbrukare som är en del av implementeringen och upprätthållandet av masken. mandat, en särskilt uttalad egenskap när det gäller barn.
Fysiskt obehag
Det första att lägga ner är att masker är extremt obekväma för många människor, särskilt att bära dem i 7-8 timmar eller mer varje dag. Detta gäller särskilt barn, vars fysiska anatomi fortfarande växer och är mer mottagliga för att deformeras av ansiktsmasker (särskilt öronbrosket). Dessutom är barn mycket mer benägna att få irritation eller infektioner från ansiktsmasker på grund av barns överdrivet ohygieniska benägenhet att i princip vara smutsiga smutsmagneter. Allt som läggs ut efter detta inkluderar grundlinjens fysiska obehag eller ångest som givet.
Det finns också ett avsevärt fysiskt obehag från den extra svårigheten eller ansträngningen av rutinmässig andning genom ansiktsmasker, en annan skada som är unikt uttalad hos barn, som har mindre muskelmassa och lungkapacitet och därför måste anstränga sig mer över sin naturliga baslinjeansträngning för att andas genom masker som är ofta igensatta med bitar av fast skräp och andra slumpmässiga yicky grejer som på något sätt slutar samlas på barns ansiktsmasker. som ytterligare hindrar det fria luftflödet.
Hur ett barn uppfattar/förhåller sig till sig själv
Känslan/känslan att "mina känslor spelar ingen roll"
Ett barn som upprepade gånger tvingas göra något som orsakar dem betydande nöd leder till att barnet internaliserar att "mina känslor eller lidande spelar ingen roll". Det är svårt att överskatta hur skadligt detta är psykologiskt.
Dessutom leder det oundvikliga påtvingade undertryckandet av en hel rad av sina egna känslor och betydande obehag från allt annat på den här listan i sig ett barn att dra slutsatsen att deras känslor inte spelar någon roll (eller ännu värre, är dåliga i sig), eftersom typen av sak som är gömd eller undertryckt i bästa fall spelar ingen roll nog och i värsta fall är en aktiv "dålig" sak som måste undertryckas.
Känslan/känslan av att "jag är något farligt/"dåligt" i sig"
För ett barn är nödvändigheten av en mask i första hand att han annars skulle vara en fara för andra "bara genom att vara där". Barn – som är mer förenklade – kommer att göra anslutningen till att farliga saker = dåliga saker, särskilt när de får hjälp av missbrukande eller ointresserade lärare som uttryckligen säger till (skriker?) barn att de är dåliga. Jag menar inte "dåligt" i betydelsen att agera på ett ont eller omoraliskt sätt, det är nästa; "dåligt" menas här i betydelsen något oönskat och/eller med negativ inverkan.
Att internalisera en känsla av att "jag är ett inneboende hot mot alla andra" leder till en känsla av att "jag är ovärdig (dvs ovärdig människors vänlighet), en fara för världen, något helt enkelt dåligt.
Känna/känsla att "jag är ond"
Ett normalt barn kommer sannolikt att känna mycket starka drifter att göra saker som mildrar deras obehag från masken, som att ta av den eller dra den under näsan eller munnen, vika den upp eller ner delvis, etc. De kommer sedan att bli tillsagda av en lärare eller annan vuxen att de agerar väldigt själviskt, eller någon sådan kritik vars kärna är att barnet gör något genuint "fel"/"dåligt" i moralisk mening. De ser också att andra barn får samma kritik. Så de kommer att lämnas att internalisera att deras naturliga instinkter och legitima behov av att ta av masken är en manifestation av ondska och/eller själviskhet.
Barn blir då också tyngda av skuld om de drar ner masken och sedan blir covid och associerar de två och undrar om deras "moraliska förfall" fick en vän eller lärare att bli sjuk av den "dödligaste pesten någonsin", vilket på sätt och vis är den ultimata handlingen av det onda som man kan göra i dagens samhälle.
Detta är utöver alla känslomässiga nöd som också tvingar barn att begränsa masken att bära så mycket som de kan komma undan med.
Ett barn är benäget att känna den inre dissonansen av att undra varför de känner så emot något som är så viktigt för att inte skada alla, och internalisera den "uppenbara" slutsatsen att orsaken är att de är i sig "inkompatibla" med att göra det verkligt viktiga goda saker är att deras "jag" eller väsen är i sig inkompatibla, vilket i det här fallet betyder "ondska".
Känna/känslan att "jag är defekt"
Av samma skäl som precis beskrivits i den föregående, är ett barn också benäget att internalisera orsaken till dissonansen mellan hur han känner, agerar och tänker kring masker och den "stora och klara nödvändigheten som en moralisk och praktisk fråga" för masker är att de är "defekta", i liknande mening som ett tillverkningsfel i en produkt. Ett barn kan "identifiera" denna "defekt" på flera områden (och kan vara ganska kreativa om det också). Och ja, ett barn kan tro att det samtidigt är en dålig sak, ond och defekt.
Förhålla dig till upplevelser som något som i sig inte är en "delad" typ av sak
Detta är lite knepigt att formulera ordentligt. En frisk person "delar naturligtvis erfarenheter", eller delar sina liv, (i varierande grad uppenbarligen) med andra. Masker (särskilt när de åtföljs av andra isoleringsåtgärder) hämmar allvarligt utvecklingen av ett barn som lär sig det grundläggande kamratskapet om hur man "delar sin värld"/vara en del av någon annans, utan vilken de aldrig utvecklas från att leva i sitt eget personliga universum
Förlora (eller aldrig utveckla) en genuin känsla av att "jag är en människa" och inte ett djur
Detta kan förolämpa ateisterna där ute (förlåt för det), men en person har naturligtvis en medfödd känsla av sin transcendenta natur [som härrör från att vara gjord i bilden av GD]. Implementeringen av maskpolicyer i skolor involverar nödvändigtvis avhumanisering av barnen i viss utsträckning (och förvärras vanligtvis av entusiastiska lärare eller administratörer som har betingats att se på barnen som sjukdomsvektorer först och människor i andra hand, något som absolut kommer fram för ungar). Tumregel: Människor som behandlas som djur kommer så småningom att tänka på sig själva som djur (om än med några intellektuella fördelar).
Allmänt trauma
Livet är medfödd en deprimerande, dyster och mörk tillvaro
Barn kommer så småningom att internalisera en övergripande känsla av en allomfattande dysterhet eller mörker som skuggar allt de upplever och känner (detta kan vara i olika grader av intensitet, omslutande, och så vidare). Detta är mycket subtilt uppenbart (och praktiskt taget omöjligt att urskilja för någon som aldrig upplevt både en genomgripande dysterhet och en genomgripande ljusstyrka om livet och så har kontrasten att särskilja dem som distinkta saker) men utövar också mycket kraftfulla skadliga effekter. I extrema situationer kan detta leda till att man förlorar viljan att leva helt och hållet.
Fångad i ett konstant tillstånd av rädsla och ångest
Den ständiga maskbaserade rädsla och hot och moraliska förbryllande har tillfogat barn ett outgrundligt mått av rädsla och oro. Masker är talisman av rädsla och ångest (och allt annat negativt) av covid-pandemin. Ångestsyndrom är något som människor kan relatera till. Men tillfogat barn är detta mycket mer skadligt och försvagande, eftersom de kommer att internalisera det som "hur det ska vara/kännas" och inte inser att detta är ett trassligt sätt att känna hela tiden på det sätt som en vuxen kan (oftast) inse och förstå att det inte är normalt att vara ångestriden, och en vuxen har också fördelen av en kontrast till en tid då de inte led av evig ångest.
Allmän förvirring från att inte kunna tolka motstridiga budskap om livet
Å ena sidan är de i skolan för att lära sig. Å andra sidan måste de bära masker som gör inlärningen mycket svår för att inte säga omöjlig. Å ena sidan uppmuntras de att skaffa vänner och umgås. Å andra sidan är de mycket starkt och kraftfullt förbjudna att faktiskt umgås. Å ena sidan om de testar positivt är det inte deras fel. Å andra sidan om de får covid beror det på att de var dåliga barn som inte bar sina masker på rätt sätt.
Denna typ av ständigt motstridiga meddelanden kommer att lämna barn med en djup känsla av förvirring, och även tvivla på sin egen förmåga att förstå saker i allmänhet, som sin miljö, andra människor, sig själva och allt däremellan.
Offentlig förnedring/skällning
De otaliga och allestädes närvarande berättelserna om barn som skäms och förödmjukas offentligt på grund av problem med maskefterlevnad är uppriktigt sagt en styggelse för ett civiliserat samhälle.
Brott mot den mest elementära rättvisa
Barn är extremt känsliga för bristande rättvisa (vilket ibland är anledningen till att (särskilt små) barn utsätter sig för raserianfall som är enormt oproportionerliga i förhållande till det faktiska klagomål de rasar om – de känner att något med det inte var rättvist, vilket är vad animerar verkligen utbrottet). Masker för barn är i sig absurt, men masker för barn medan lärare och vuxna inte behöver bära dem??
Masker är ett unikt potent känslomässigt trauma på grund av maskeringspolitikens koppling till det lidande som maskerna tillfogar, och covid mer allmänt
Masken i sig är oupplösligt kopplad känslomässigt för barn till all övergrepp, stress, ångest, lidande och allt annat negativt med deras liv på grund av covid. Således kommer även att vara runt ansiktsmasker utan att behöva bära dem personligen orsaka ett tråkigt känslomässigt trauma helt enkelt på grund av att ta upp allt det enorma lidande och negativa känslor relaterade till covid. Att bära dem gör det här hundra gånger värre.
Emotionellt trauma som bryter barn lämnar permanenta känslomässiga ärr som aldrig kommer att läka helt
Detta behöver egentligen inte utvecklas ytterligare, men det är värt att stava ut eftersom det är kraftfullt i ord:
Barn som blivit så grundligt misshandlade och trasiga kommer alltid att sakna en del av dem som ger en känsla av livlighet, liv och energi till ens personlighet och upplevelser som blödde ut från de känslomässiga såren av det konstanta fruktansvärda lidande och nöd de var. sätta igenom.
Skev verklighetskänsla
Människor är en i sig negativ enhet och kraft i världen
Att ständigt spela upp och till en absurd grad av framträdande framhäva allas förmåga att vara en tyst mördare i det ögonblick masken glider ner, slutar med att genom den upprepade associeringen av sådana negativa egenskaper cementeras en känsla av att människor helt enkelt är en dålig sak som händer med universum.
Tränad att se saker genom ett paradigm av "frukta allt"
Den ständiga inskärningen av rädsla och rädsla är ett kraftfullt villkor för att alltid se allt som rädslaframkallande. Mer kortfattat, frukta allt, och inte bara för att det påstås ha praktisk nytta, utan också som en religiös sorts doktrin, att du gör "bara för att". Detta är så djupt ohälsosamt att det trotsar ord.
Standard mänskligt tillstånd är kallt, kärlekslöst, vårdslöst och grymt
Barn antar att hur de upplever livet under sina uppväxtår återspeglar hur "det är tänkt att vara". Om deras bildande minnen är av oändliga kall, avlägsen, likgiltig, kärlekslös grymhet – som åtminstone en mycket framträdande och konsekvent del av deras liv – då kommer de att anta att det är så livet ska vara. (Och då undrar folk varför barn har självmordstankar...)
Obegränsat, naturligt umgänge är onaturligt
För samma logik som den föregående. Om barns formativa miljö är att naturligt instinktivt ohämmat umgänge är helt förbjudet – och då de hindras från att uppleva eller engagera sig i det – kommer de att införliva detta också som "så här ska det vara".
Kommer inte att kunna uppskatta [vad vi tar för givet som] en persons "mänsklighet"
Berövas att se ansikten och från normala sociala interaktioner, som båda är helt avgörande för att förmedla känslan av mänskligheten hos andra människor, kommer barnen att berövas i samma grad som de berövas de normala sociala signalerna och interaktionerna genom vilken de associerar sin självkänsla som människa med andra människors mänsklighet.
Skev uppfattning om vad "kärlek" är
Den här är egentligen mest på föräldrarna – om föräldrarna tillfogar sina barn konstant lidande och känslomässiga övergrepp, då kommer de att associera sin instinktiva kunskap/erfarenhet av deras föräldrars kärlek till dem med övergreppet, och internalisera att att älska någon inkluderar den missbrukande delen som ett standardinslag i kärleken (blivande makar, se upp...). Bokstavligen kommer de att internalisera något i stil med "kärlek ska göra ont (ibland?)". Jag är 100% seriös. Barn kan definitivt få en mycket förvirrad uppfattning om hur "kärlek" fungerar och känns.
Djup cynism om samhället och livet
Det kommer förmodligen åtminstone delvis att manifesteras som ett antagande om att "jag alltid ljugs för eller manipuleras", och "ingen har någonsin mitt bästa för ögonen". Båda är verkligen skadliga känslomässigt och psykologiskt.
Förhåller sig till andra
Allt det följande, när en person saknar dem, är de också sårade känslomässigt, även om det inte är den sortens nöd som manifesterar sig som en skarp medveten närvaro, snarare är det en tråkig bakgrundsförlust av livskraft och vara
Avhumanisering av andra
Alla verkar vara medvetna om detta, så jag lämnar det utan kommentarer.
Desensibilisering för andras känslor
Detta sporras på två spår:
Den första är ignoreringen av sina egna känslor och lidande; det säkraste sättet att inskärpa i någon att andras lidande är oviktigt är att visa att deras eget lidande/känslor är värdelösa, från vilket de kommer att generalisera till alla andra också.
Den andra är att barnen bevittnar den systematiska plågan av sina kamrater och andra barn runt om i landet (tack sociala medier), vilket är en direkt läxa att internalisera att "ja, inte en stor sak".
Vad jag syftar på här specifikt är den grundläggande känsligheten för att bry sig om andras känslor – inte de fåniga övergående eller vanföreställningarna – som möjliggör ens känsla av empati.
Människor är ovärdiga att bli behandlade med människovärde och empati
Att se hur samhället behandlar dem kollektivt, personligen, sina kamrater – detta kommer definitivt att lära barn att människor inte förtjänar att bli behandlade med grundläggande anständighet. Att "inte förtjäna" är också att hos barn internalisera en pervers känsla av att se människor som saknade moraliskt värde (utöver baslinjens avhumanisering).
Karaktärsutveckling
Desensibilisering för mänskligt lidande
Ja, det här är viktigt. Ett barn som tvingas lida kommer att internalisera bland andra underbara livsläxor att lidande inte är så hemskt. Och detta är särskilt sant när de ser att deras kamrater också tvingas lida, eftersom detta också indikerar för dem att det är ok att direkt få andra att lida (barn är mycket mer benägna att tillskriva sig själva brister för att förklara varför de tvingas lida än de är för andra).
Internalisera att det är ok att påtvinga andra utan hänsyn till deras välfärd för att få dig att må bättre
Barn inser att i slutet av dagen var ingen av deras kamrater allvarligt sjuka eller dog av covid. De kan också se rakt igenom att lärare och vuxna vill ha barnen maskerade eftersom det gör dem känna säkrare. Vilket innebär att det är acceptabelt att plåga barnen så att du kan känna dig säkrare och mindre stressad – en lektion som är mycket generaliserbar utöver bara covid.
Bryter den naturliga instinkten att vara snäll
Barn behöver absolut sina grundläggande instinkter för att få näring så att de "blommar". Maskerna tvingar fram en viss grad av isolering och brist på interpersonell koppling som tar bort det primära utloppet för ett barn att agera på instinkten att göra vänliga saker mot andra (detta betyder inte att barn är perfekta små änglar som inte också biter, slår. , sparka, förolämpa, håna, kasta saker på och attackera varandra på alla möjliga kreativa sätt). Men utan utlopp vissnar den naturliga instinkten och dör till viss del (eller mestadels...).
Bristen på möjligheter att vara snäll gör också att barn inte får uppleva de positiva känslor som kommer från relationer – byggda på givande och ta mellan de två personerna till varandra – samt en genuin känsla av tillfredsställelse som kommer från att göra "goda gärningar" (inte försöka vara religiös, men det är tanken), något som är avgörande för att utveckla en personlighet som tenderar att vara civiliserad och god kontra brottslig.
Eroderar den naturliga moraliska intuitionen att lidande är något att alltid försöka eliminera
Tänk på ett barn (eller någon egentligen) som när han går på gatan ser en hund fångad under en träbit och instinktivt reagerar på att se hunden i nöd för att befria hunden för att avsluta dess nöd. Detta är instinkten att lindra lidande, buren av den medfödda intuitionen att lidande är en dålig sak att existera.
Tja, att tvinga barn att lida fruktansvärt på grund av maskerna – särskilt oändligt – kommer så småningom att bryta (eller helt krossa) denna instinktiva intuition, eftersom barnen kommer att dra slutsatsen av sin egen erfarenhet (och från sina kamrater) att intensivt lidande faktiskt är ganska acceptabelt för vittna och inte bara göra något åt utan proaktivt orsaka det onödigt och orättvist. (Ja, barn – vid det här laget – är förmodligen för det mesta medvetna om att det i stora delar av landet inte krävs masker i skolor [längre].)
Betingad för att vara icke-tänkande lydiga kultister
Oavsett de teoretiska fördelarna som masker kan ha, görs implementeringen av maskpolicyer alltid på ett sätt som helt klart trotsar sunt förnuft. Barn, även om de inte kan formulera det, kommer att urskilja att de vuxna inte agerar logiskt eller rationellt utan bara "agerar". Så småningom kommer den upprepade ritualen att helt ta bort den medfödda instinkten att vara nyfiken – en av de mest framträdande (och ofta irriterande) egenskaperna hos barn – och mala den till kultisk underkastelse.
Normalisera lögn/manipulation
På samma sätt har barn en intuitiv skarpsinnighet och kommer att uppfatta det faktum att maskerna är baserade på allmänt bedrägeri, lögn och manipulation. Detta trots att de kommer att sakna kapacitet att ens medvetet inse att de uppfattar denna spänning mellan att vara ärlig och hur maskpolitik är en grundläggande perversion av ärlighet. (Även om på lokal nivå gjordes många om inte de flesta implementeringar så slumpmässigt och dumt att bristen på transparent ärlighet var uppenbar bara av det.)
Aldrig i mänsklighetens historia har ett samhälle organiserat på grundval av sina medborgares rättigheter och välfärd orsakat en sådan förödelse för sitt eget folk. Fläcken av den påtvingade maskeringen av barn kommer för alltid att leva vidare som en oöverträffad och otvetydig moralisk styggelse. Ett samhälle som mainstreamar institutionaliserad övergrepp mot barn är ett samhälle som inte förtjänar att existera.
Publicerad under a Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell licens
För omtryck, vänligen ställ tillbaka den kanoniska länken till originalet Brownstone Institute Artikel och författare.
