Låsningar kan ha bidragit till närsynthet hos barn  

Covid som en sjukdom intresserar optiker eftersom vi kan hantera inte bara effekter från själva sjukdomen, utan med effekterna av låsningar, interventioner och därav följande utvecklingsstörningar. Att störa utvecklingen av synförmågor kan vara minst lika stor som sjukdomen i våra professionella ögon. 

För själva sjukdomen, tidigt under pandemin, föreslogs konjunktivit ("rosa öga") som en tidig varningssignal för Covid-infektion. När pandemin fortsatte rapporterades andra komplikationer i fallstudier. Dessa komplikationer var lika allvarliga och lika varierande som näthinnainfektioner och ögonmuskelproblem.

Till skillnad från de synliga ögonproblem som sammanfaller med infektion (eller vaccination), kommer utvecklingsstörningar – och kanske några parallella psykologiska problem – att ta tid att manifestera. Vi väntar; vi väntar på att få veta om, eller till vilket djup vi har skadat våra barn.

Dessa sjukdomsfallstudier är användbara, men återspeglar bara ett fall. Vi ville veta vad som faktiskt har setts under denna tid "på marken?"   

För att ta reda på det konstruerade vi forskningsundersökningar som ställer frågan till optiker över hela världen: "Vad ser du?" Dessa undersökningar gjordes i juni och oktober 2021.

Vad optiker över hela världen ser

En undersökning undersökte Covid i privata verksamheter runt om i världen (Hussey E, Schulman R. Undersökning av scenen: Resultat av OEPF Online Covid-relaterade tillståndsundersökning. Optometri och visuell prestanda 2022;1(Covid):55-8.) 1,557 18 optiker från XNUMX länder svarade på en kort undersökning om vilka Covid- och Covid-vaccinrelaterade ögonproblem de har sett. 

Respondenterna ombads att svara för sina övningspatienter, sedan i andra hand för sin personliga erfarenhet av antingen sjukdom eller vaccin.

Vi kan mycket grovt dela in ögat i det främre segmentet (hornhinnan och bindhinnan), det bakre segmentet (näthinnan och glaskroppen som upptar den bakre 2/3-delen av ögat) och sedan kontrollmekanismerna som kan uttryckas som ögonrörelser, fokusering och ögonkoordinationsproblem. Denna grupp med 1,557 XNUMX optiker över hela världen rapporterade lika mycket att de såg problem med Covid-sjukdomen och vaccinproblem. 

Det här är antalet läkare som rapporterar att de har sett dessa tillstånd på sina kontor, inte en räkning av enskilda fall som setts av olika läkare. När vi ändrade förfrågan till en personlig fråga om vad som hade hänt med läkarna själva, av gruppen som antingen hade sjukdomen eller var vaccinerade (över 1,300 72 svarande) rapporterade 72 % symtom. Av de 40 % som rapporterar symtom, lägger 25 % skulden på Covid och XNUMX % lägger skulden på ett vaccin. 

Om vi ​​sammanför allt detta till ett uttalande om vad optiker i 18 länder har sett, har både Covid och kanske vaccin också orsakat problem med ögon, syn och ögonrörelser. 

Utvecklingen av närsynthet hos barn

Snarare än sjukdomen Covid, tittade en annan världsomspännande undersökning på Covid-låsningar och fjärrinlärning på skärmar och frågade om optiker ser en ökande hastighet av utvecklingen av närsynthet (närsynthet) hos barn (Hussey E, Vreven L, Pang Y, Taub MB. Om ett träd faller, är det en epidemi? Resultat av OEPF Online Covid-and-Myopia Survey. Optometri och visuell prestanda 2022;1(COVID):52-4).

Teorin är att barn som spenderar timmar med att titta på en skärm istället för att springa runt med sina kompisar i skolan skulle utsätta dem för ökad närsynthet från den ihållande fokuseringsansträngningen på nära avstånd.

1,246 32 optiker från 32 länder som till stor del besvarade undersökningen. Nittiofem procent av de tillfrågade i dessa XNUMX länder rapporterade att deras länder utsätter landets barn för onlineinlärning på tvådimensionella skärmar. Detta var – är – ett världsomspännande fenomen.

Nästan 60 % av de tillfrågade sa att närsyntheten ökade och ökade i snabbare takt än före Covid-låsningarna. Mindre än 30 % tror att det är samma sak som innan Covid, medan 85 % av dem som ser en förvärrad epidemi av närsynthet lägger åtminstone en del av skulden på låsningar.

Naturligtvis kanske närsynthet inte är ett stort bekymmer för många, och inte alla som går i skolan på nätet kommer att bli (mer) närsynta. 

Mitt senaste samtal med en elev vars ögon inte hade förändrats visar på tillstånd som kan begränsa ökningar av närsynthet. 

När jag tittade på hans diagram innan min tentamen trodde jag att det här var en pojke som jag förväntade mig att bli mer närsynt i denna låsningstid. När han inte visade några förändringar var jag tvungen att ställa några frågor för att lära mig vad jag kunde sakna:  

"Är din skola personlig nu?"

"Ja. Vi går till skolan nu."

"Var din skola online det senaste året?"

"Ja."

"Så, gick du i skolan på nätet?"

"Tja, jag slog på datorn och loggade in, stängde sedan av kameran och gick iväg för att göra något annat."

Jag tror jag förstår. Ingen närsynthet, men heller inget lärande. Uppenbarligen är detta en engångsfallstudie och bör därför inte generaliseras till alla barn i skolåldern under denna tid. Vi hoppas. 

Barn i skolåldern kan mycket väl ha en högre risk för närsynthet, tack vare låsningar. Vad sägs om problem hos yngre barn? Jag har tidigare dokumenterat att ha spädbarn omgivna av maskerade människor kan störa utvecklingen av att upptäcka ansikten och ansiktsnyanser, vilket inkluderar känslor. Om ansiktsdetektionsutvecklingen i själva verket är försämrad kan den vara irreparabel. Och allt detta kombineras med att ta avstånd mellan barnen, vilket minskar socialiseringen. 

Om förmågan att upptäcka ansiktsnyanser, inklusive känslor, lider, vad kan vi säga om barndomsrelationer? Vi kanske borde lägga till det som inte är en engångsfallsrapport, utan en föreslagen och firad skolpolitik av barn som tvingas äta ute utan att prata, 6 fot från klasskamrater och instrueras att mjölkkartongen bör öppnas innan masken tas bort för att absolut begränsa omaskerad tid. 

Om istället för en forskargrupp centrerad på Duke, tvingade en förälder från lägre medelklass, kanske i ett av de sjabbiga husen på kvarteret, att ge sina barn lunch under icke-sommarmånaderna, att sitta ute i motsatta hörn av gården , för att äta i tysthet, för att avsluta inom 15 minuter, och sedan gå tillbaka in igen utan att tala, frågan skulle inte vara "om" utan "när" att ringa barnskyddstjänsten.

Om vi ​​oavsiktligt har minskat förmågan att läsa känslor hos andra samt minskat socialisering och sociala utmärkelser för mänsklig interaktion, vad har vi byggt? Har vi försämrat sympati? Varför skulle du vara sympatisk med ett tomt ansikte? Och hur är det med empati, den där förmågan att på ett personligt plan förstå vad någon annan går igenom? Hur kan du känna empati med något som bara känns igen som ögon-näsa-mun snarare än ett mänskligt ansikte som förändras över tiden?

Sammanfattning

Covid-infektion är verklig och kan påverka ögon, syn och ögonrörelsekontroll, såväl som de mer allmänt diskuterade allmänna effekterna. Även om Covid-relaterade ögonproblem rapporteras av optiker över hela världen, så är det också vaccinrelaterade ögonproblem – och i över hälften av antalet sjukdomsrelaterade problem. Det i sig är intressant och påminner oss om den gamla varningen, först, gör ingen skada.

Effekterna eller potentiella effekterna på barn av lockdown är mer oroande. 

Experter inom syn tror att skolgång online under lockdown mycket väl kan öka hastigheten för närsynt ögontillväxt. En mängd möjliga följdsjukdomar från överdriven närsynthet inkluderar saker som ökad risk för glaukom, makuladegeneration och näthinneavlossning. 

Maskering kan irreparabelt skada våra barn, försämra förmågan att uppfatta känslor i andras ansikten. Lägg till det att försämra förmågan att läsa andras läppar, både när det gäller att utveckla talet och ge stöd till att höra talet. Dessa effekter kommer att ta tid att synbart manifestera, såväl som eventuella psykologiska effekter av att ta avstånd från andra, såsom brist på empati. 

Livskvalitet är inte längre en diskussion inom vården. Människor verkar ses som bara påsar med virus som bara väntar på att spy ut sitt innehåll på andra. Om den bedömningen är korrekt kommer samhället inte att återhämta sig. Om samhällets förstörelse är acceptabelt för vissa, kvarstår det att det är förkastligt att dra in våra barn i detta antingen med eller utan kunskap om risker. De val som gjorts för våra barn under denna pandemi kan i slutändan leda till tragedier för vår framtid.