Brunsten » Brownstone Journal » Utbildning » Vikten av att komma ihåg
vikten av att komma ihåg

Vikten av att komma ihåg

DELA | SKRIV UT | E-POST

Jag återvände till universitetet men hittade inget hem där (se min saga här). Universitetet släppte in mig igen men bara för att Alberta lade ner sina mandat. De kräver inga masker, snabba tester eller att folk har Covid-shot för att vara på campus. Ändå kan allt hända igen om Albertas regler ändras. Problemet är att skolan stöder tanken på att glömma, i likhet med regeringarna. 

Tack och lov bad Albertas nya premiärminister om ursäkt för den hemska behandlingen av dem som valde att inte få skottet. Tyvärr har institutioner som universitet ännu inte följt hennes exempel. De har inte gett några ursäkter eller ens erkänt vad som hände med människor som mig. Berättelsen är fortfarande: "Vi följde bara order och kan egentligen inte göra någonting." 

Det är djupt oroande eftersom skada skedde. Jag förlorade en utbildningsmöjlighet genom att tvingas lämna, men en ännu större förlust var min känsla av tillit till universitetet. Det går inte att återvända bara genom att få gå tillbaka till skolan.

Jag har haft problem med att dela min historia i skolan. Även om vissa individer förstår min situation, stödjer den framträdande positionen fortfarande auktoritet när det gäller mandaten. Innan jag återvände till klassen hade jag ett möte om boende. Under mötet nämnde jag att jag blev utslängd från skolan förra året. Svaret var: "Du blev inte utslängd!" Det svaret visade att de ansvariga inte var öppna för att höra min sida av saken. 

Sedan dess har jag försökt dela de publicerade artiklarna som förklarar vad som hände mig med några personer på universitetet, inklusive ett par av mina tidigare professorer. De verkade intresserade först. "Åh, du är en publicerad författare? Toppen!" Så fort jag skickade mina artiklar till dem ändrades deras låtar från stödjande till ingen bekräftelse alls. Många blev bara tysta. En bara komplimenterade min skrivstil utan att ens nämna mina artiklars innehåll. Om det finns skäl till denna tystnad förstår jag. 

Ändå skulle jag vilja veta varför det händer. Min tidigare journalistlärare, som jag en gång höll högt anseende, svarade på ett sätt som visade hennes låga åsikt om alternativa medier. "Se till att du förgrenar dig och lita inte bara på högerorienterade, anti-regeringsorganisationer som Brownstone Institute," sa hon till mig. Tyvärr är dessa "högerorienterade, regeringsfientliga organisationer" – och Brownstone Institute har författare över hela det ideologiska spektrumet, som en snabb blick skulle avslöja – de som kommer att acceptera berättelser som min.

Mainstream media kommer inte ens att röra dem eftersom de går emot berättelsen om att alla regeringarnas åtgärder var rätta och nödvändiga för att skydda människor från farorna med Covid. Det får mig att undra, hur kan vi göra det möjligt för motsatta röster att höras av en bredare publik?

Det sänker min uppfattning om platser som universitet när de försöker undertrycka en sida av historien. Jag trodde att universiteten skulle lära studenter att tänka kritiskt. Istället vill de tydligen att all smärta ska utplånas från våra minnen. 

"Snälla kom tillbaka. Vi menade aldrig att skada dig. Ännu bättre, låt oss bara agera som om det aldrig ens hänt. Vi är alla bara en lycklig familj, eller hur?” 

Det är inte så lätt. Det livsviktiga förtroendet som får relationer att fungera bröts när jag tvingades ut från universitetet. Jag hörs fortfarande bara av ett fåtal, vilket främjar den sammanbrottet. Smärtan och saknaden som jag och andra i liknande situationer upplevde var väldigt verklig. Den finns fortfarande kvar, även om jag kan gå på lektioner igen. 

Att fullt ut erkänna att förlust skulle vara ett steg mot att återuppbygga det brutna förtroendet mellan universitet och studenter som jag. De flesta i skolan inser dock inte omfattningen av den skada som ett svek som detta orsakar. 

Jag är orolig eftersom många inte lyssnar. Hur kan vi få dem att lyssna och ställa frågor om det framträdande tillvägagångssättet uppmuntrar alla att glömma? Var är den andra sidan av historien? I stället för att främja glömska måste vi komma ihåg vad som hände så att tidigare skador inte upprepas.



Publicerad under a Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell licens
För omtryck, vänligen ställ tillbaka den kanoniska länken till originalet Brownstone Institute Artikel och författare.

Författare

  • Serena Johnson

    Serena Johnson är en engelsk major som studerade vid The King's University i Edmonton, Alberta, Kanada i fem år. Hon var en av universitetets första blinda studenter. Hon tvingades ta akademisk ledighet på grund av vaccinationsmandatet, vilket påverkade hennes förmåga att lära sig negativt.

    Visa alla inlägg

Donera idag

Ditt ekonomiska stöd från Brownstone Institute går till att stödja författare, advokater, vetenskapsmän, ekonomer och andra modiga människor som har blivit professionellt utrensade och fördrivna under vår tids omvälvning. Du kan hjälpa till att få fram sanningen genom deras pågående arbete.

Prenumerera på Brownstone för fler nyheter


Handla Brownstone

Håll dig informerad med Brownstone Institute