Ny studie avslöjar hur DEI-träning ökar fientlighet

President Trump har nyligen tagit avgörande handling mot Diversity, Equity and Inclusion (DEI)-program inom den federala regeringen genom att underteckna verkställande order som avvecklar dessa initiativ. Hans agerande inkluderar att återkalla en order från Lyndon B. Johnson om positiv särbehandling för federala entreprenörer och att placera all federal DEI-personal på betald administrativ ledighet med planer för deras eventuella permittering. Dessa drag har väckt betydande kontroverser, med kritiker som hävdar att de upphäver decennier av framsteg mot ras- och jämställdhet mellan könen i federal anställning, medan anhängare tror att de återställer meritbaserad styrning.

Detta uppfyller Trumps kampanjlöfte att eliminera vad han beskriver som "radikala och slösaktiga" DEI-program, i linje med hans engagemang för ett färgblindt, meritbaserat samhälle. Kontroversen speglar en bredare debatt om regeringens roll för att främja mångfald kontra att säkerställa lika möjligheter baserad enbart på meriter. Men vad visar bevisen?

The Rise of Woke Indoctrination

Initiativ för mångfald, jämlikhet och inkludering (DEI) har blivit allt vanligare på arbetsplatser, utbildningsinstitutioner och andra organisationer över hela USA. Dessa programs uttalade mål är att främja mer inkluderande miljöer, minska partiskhet och främja rättvisa för alla individer. En nyckelkomponent i många DEI-program är mångfaldspedagogik, som ofta inkluderar föreläsningar, utbildningar och utbildningsresurser utformade för att utbilda deltagarna om deras egna fördomar och "förtryckets systemiska karaktär."

En växande mängd forskning tyder på att DEI-program, särskilt de som betonar "antiförtryckande" ramar, har konsekvenser som är helt motsatta deras uttalade mål. Även om många kanske ger DEI-utövare fördelen av tvivel och ser dessa utbildningar som välmenande, är det upp till diskussion. Detta studera, utfört av Network Contagion Research Institute (NCRI) och Rutgers University, undersöker potentialen för dessa program att öka fientlighet mellan grupper och till och med bidra till ökningen av auktoritära tendenser.

Sätter DEI på prov

Studien använde en experimentell design för att undersöka vilken inverkan olika typer av utbildningsmaterial har på deltagarnas attityder och övertygelser. Deltagarna tilldelades slumpmässigt en av två grupper:

• Kontrollgrupp: Utsätts för neutrala kontrollmaterial, såsom en uppsats om majsproduktion.
• Interventionsgrupp: Exponerad för DEI-material som betonar systemiskt förtryck, antirasism och berättelser om offer. Dessa material inkluderade utdrag ur verk av framstående DEI-forskare som Ibram X. Kendi och Robin DiAngelo, såväl som material som används i kastkänslighetsträning.

Deltagarna utvärderade sedan scenarier utformade för att bedöma deras uppfattning om partiskhet, vilja att straffa upplevda förtryckare, stöd för straffåtgärder och övergripande attityder till olika grupper.

Resultat

Studien fann att exponering för "anti-förtryckande" DEI-material hade flera betydande effekter:

• Ökad uppfattning om partiskhet: Deltagare som exponerades för dessa material var mer benägna att uppfatta fördomar och diskriminering där ingen existerade, även i neutrala scenarier. Till exempel, i ett scenario som involverar ett antagningsbeslut, var deltagare som exponerades för DEI-material mer benägna att uppfatta antagningstjänstemannen som rasistiskt partisk mot sökanden, trots frånvaron av bevis på diskriminering.
• Främjade straffattityder: Deltagare som exponerats för detta material visade ökat stöd för straffåtgärder mot upplevda förtryckare. De var mer benägna att stödja åtgärder som avstängning, offentliga ursäkter och obligatorisk DEI-utbildning, även när det inte fanns några bevis på fel.
• Ökade auktoritära tendenser: Studien fann ett samband mellan exponering för dessa material och ökade auktoritära tendenser. Deltagare som exponerades för "anti-förtryckande" DEI-material var mer benägna att stödja demoniserande uttalanden om uppfattade "förtryckargrupper", vilket speglar en förändring mot ett mer straffande och intolerant tänkesätt.

Nyckeldiagram

Diskussion

Dessa resultat väcker betydande oro över konsekvenserna av DEI-program. Genom att betona "systemiskt förtryck" och fokusera på berättelser om offer, kan dessa program:

• Öka fientlighet mellan grupper: Den ökade uppfattningen om partiskhet och främjandet av bestraffande attityder kan bidra till ökad misstro och fientlighet mellan olika grupper.
• Främja ett klimat av rädsla och misstänksamhet: Ett ständigt fokus på systemiskt förtryck och uppfattningen av genomgripande partiskhet kan skapa ett klimat av rädsla och misstänksamhet, där individer ständigt är på jakt efter tecken på fördomar.
• Bidra till framväxten av auktoritära tendenser: Betoningen av straffåtgärder och demonisering av upplevda "förtryckare" kan bidra till framväxten av auktoritära tendenser, såsom undertryckande av avvikande åsikter och urholkning av medborgerliga friheter.

Slutsats

Denna studie ger värdefulla insikter om konsekvenserna av DEI-program. Även om dessa initiativ kan vara välmenande, kan de ibland slå tillbaka, oavsiktligt öka fientlighet mellan grupper och främja ett klimat av rädsla och misstänksamhet. Åtminstone understryker dessa fynd det brådskande behovet av noggrant övervägande och rigorös utvärdering av DEI-insatser. Mer oroande är dock i vilken utsträckning DEI-kulturen har blivit giftig och kontraproduktiv – så mycket att den förvärrar just de problem som den påstår sig lösa.

Referensprojekt

https://networkcontagion.us/wp-content/uploads/Instructing-Animosity_11.13.24.pdf

Återpublicerad från författarens understapel