I vad vi nu förstår var helt teatraliska försök att kontrollera covid-19-pandemin, krävde experter och politiker mandaterade ut alla möjliga ingripande åtgärder. Maskeringsmandat var en av de mest uppenbara. Skolstängningar. Nedstängningar. Utegångsförbud. Kapacitetsbegränsningar. Skräckkampanjer. Listan är och var oändlig. Och tyvärr följde allmänheten villigt alla dessa.
De fortsatte och fortsatte, i vissa fall i åratal. Men i sina diskussioner om dessa meningslösa strategier ignorerade de alltid, utan undantag, den extra kostnaden.
Visst, man kan föreskriva masker, men vilka är effekterna för dem som tvingas bära dem? Vad kostar det i form av förlorad social sammanhållning, normalisering av antisocialt beteende? Vilka är avvägningarna som följer av att stänga skolor, av att tvinga företag att stänga eller av att stänga ner samhället?
Finns det skador på den fysiska, emotionella eller verbala utvecklingen?
Det här är viktiga frågor som fullständigt ignorerades av makthavarna under pandemin, eftersom de var obekväma för covid-19-arkitekterna.
Men ny forskning bekräftar återigen att den kollektiva absurditeten i covidpolitiken orsakade enorm skada och permanent men för en generation barn. För ingenting.
Covid-nedstängningar, masker stoppade barndomens utveckling
A ny studie släpptes denna månad och spårade utvecklingsresultaten bland små barn som växte upp under pandemin, i åldrarna 1-5. Denna studie var en systematisk översikt; i huvudsak en granskning av över ett dussin studier om barndomsutveckling för dem som började lära sig och växa under maskernas och påbudens era.
Mycket riktigt, av de 17 inkluderade studierna som behandlade hur utvecklingsresultat utvecklades under pandemin, rapporterade "nästan alla" ett "negativt samband" mellan covidåren och utbildnings- och emotionell utveckling.
”Bland de 17 studier som rapporterade utvecklingsresultat rapporterade nästan alla ett negativt samband mellan pandemin och de screenade utvecklingsområdena”, säger studien.
Det var inte bara ett problem heller; barn såg betydande "negativa associationer" i multipel områden i 15 av de 17 inkluderade studierna.
”Femton av 17 studier visade negativa samband inom flera områden (beteende, kommunikation, språk, grovmotorik, finmotorik, problemlösning, emotionella och personlig-sociala färdigheter), mätt med ASQ-3 och ASQ SE-2 (frågeformulär för åldrar och stadier).”
Barn som föddes och började växa upp under covidrestriktionernas era hamnade på efterkälken inom praktiskt taget alla viktiga utvecklingsområden.
De uppförde sig sämre.
Sämre på att kommunicera, sämre på att lära sig språk.
Sämre på sina fysiska förmågor.
Sämre på att lösa problem.
Sämre på att hantera känslomässiga situationer och utveckla sin förmåga till social interaktion.
Tur att inget av det är viktigt för att växa upp till välanpassade, produktiva vuxna, eller hur?
För att det inte ska råda några tvivel om förklaringen till denna katastrofala nedgång i barndomens tillväxt, fann varje studie som använde frågeformuläret Ages and Stages att barn under pandemin klarade sig sämre än de som föddes före Covid-nedstängningarna. Varje enskild studie.
”...alla studier som använde ASQ-3 och ASQ SE-2 fann minst ett underskott inom utvecklingsområden när man jämförde pandemikohorter med kohorter före pandemin”, säger studien.
Anmärkningsvärt. Vi har satt tillbaka en generation barn inom alla viktiga områden inom lärande och fysisk och social utveckling. Allt på grund av att proliferativt inkompetenta eller till och med i vissa fall avsiktligt illvilliga vuxna var för självupptagna för att lyssna på dem som varnade för biverkningar och därmed sammanhängande skador.
Bland 3-4-åringar, de som borde närma sig början av traditionell skolgång och accelerera vad gäller verbala, motoriska och kognitiva färdigheter, var effekterna ännu mer uttalade. Även om det bara fanns två studier som undersökte neurokognitiv bedömning baserad på ett tidigt inlärningssystem, var resultaten förödande.
”Neurokognitiv bedömning med hjälp av Mullen Scales of Early Learning (MSEL) fann att barn födda under pandemin hade signifikant minskad verbal, motorisk och övergripande kognitiv prestation jämfört med barn födda före pandemin och att dessa färdigheter fortsatte att minska stegvis över hela befolkningsnivån allt eftersom pandemin fortskred”, förklaras det i översikten.
Det går inte att nog betona hur monstruöst detta är. Anthony Fauci, auktoritära politiker, lärarfackföreningar och kollektiva medier skadade miljontals barn i onödan med "avsevärt reducerade" färdigheter i varje viktig kategori. Och värre, eftersom dessa oförsvarliga enfaldiga personer vägrade erkänna att de hade fel, växte dessa skador bara med tiden.
När politiker som Ron DeSantis ville att skolorna skulle öppna, tog lärarna med sig kistor i protest.
När utomstående tog upp Sverige som en motpol för att visa att skolor borde vara öppna, blev de utskrattade, ignorerade eller demoniserade.
När Stor Barrington-deklaration Fauci och NIH:s Francis Collins, som utarbetade en uppenbarligen korrekt pandemistrategi, samarbetade med media för att orkestrera en "snabb och förödande nedmontering", eftersom de inte klarade av att bli motbevisade. Och det var detta de gjorde mot barn som ett resultat av detta.
Enkelt uttryckt, ”Författarna fann att barn födda under pandemiperioden uppvisade signifikant lägre prestationer på de neurokognitiva bedömningarna jämfört med spädbarn födda före pandemin.”
Författarna till granskningen betonade att dessa studier ger överväldigande bevis för att barn skadades under pandemin, eftersom dessa effekter var konsekventa när man använde ett "brett spektrum av bedömningsverktyg".
”Studierna som ingår i denna översikt använde en mängd olika bedömningsverktyg, mätte en mängd olika skillnader mellan grupper, rekryterade olika åldersgrupper och hade olika rapporteringsperioder; därför motiverar resultaten ytterligare utforskning”, står det.
Det är århundradets underdrift; det förtjänar naturligtvis ytterligare utforskning, eftersom barn som föddes under denna period till synes avsiktligt har fått sina framtider påverkade av Anthony Fauci.
Eftersom vi alla vet vem som bär skulden för denna avskyvärda politik kommer det naturligtvis inte att bli någon ytterligare utredning. Vi kommer bara att låtsas tyst som om ingenting av det någonsin hände.
Och som ett tydligt exempel på avsiktlig okunnighet, även med dessa fruktansvärda resultat som understryker den skada som maskpåbud, skolstängningar och nedstängningar orsakar barn, kan författarna till granskningen helt enkelt inte förmå sig att gå emot den vetenskapliga flocken.
”Det är fortfarande inte väl förstått varför och hur pandemin kan ha varit förknippad med förändringar inom vissa utvecklingsområden för barn”, skriver de.
Verkligen? Det är inte väl förstått varför och hur pandemin kan vara förknippad med utvecklingsmilstolpar för barn? Verkligen? Inte den meningslösa maskeringen som täckte ansikten och uttryck och hämmade deras förmåga att lära sig verbala signaler? Inte skolstängningarna som stoppade deras lärande och akademiska utveckling? Inte nedstängningarna som tvingade dem att stanna hemma och gå miste om värdefull socialisering och observation? Inget av det kommer man att tänka på när man tänker på barn och deras försenade utveckling under pandemin?
Tänk dig att skriva den meningen – till synes som en vetenskaplig forskare – och känna dig nöjd med vad den säger om din intellektuella ärlighet.
Förklaringen till dessa resultat, som alla fungerande vuxna vet, är att Anthony Fauci, CDC och den sammanhållna gruppen av självupptagna "experter" förespråkade skadlig politik som saknade bevisgrund. De övervägde tydligen aldrig ens nackdelarna med denna politik eftersom deras enda fokus påstods vara att försöka stoppa spridningen av ett mycket smittsamt luftvägsvirus. Och se vad de gjorde mot barn i processen.
Det som gör allt detta ännu mer upprörande är bristen på ansvarsskyldighet, bristen på ens det minsta erkännande av de skador de orsakat. Randi Weingarten. Fauci. Rochelle Walensky. Gavin Newsom. Alla. De har antingen ignorerat vad de gjorde, kommit undan med det, eller, i många fall, blivit belönade för det.
De människor som inte har blivit belönade? De barn vars liv de förstörde. Det är det verkliga arvet efter covid.
Återpublicerad från författarens understapel
