Utbildning

Ur dessa tidiga universitet föddes begreppet liberal arts - grammatik, logik, retorik, aritmetik, geometri, musik och astronomi - studier som är "liberala" inte för att de är lätta eller oseriösa, utan för att de är lämpliga för dem som är fri (liberalis), till skillnad från slavar eller djur. I eran före små och medelstora företag (ämnesexperter) är dessa ämnen som ansågs vara viktiga förberedelser för att bli en bra, välinformerad medborgare som är en effektiv deltagare i det offentliga livet.

Vi kunde alla se tillbaka och observera att mars 2020 markerade början på slutet av det stora progressiva experimentet inom folkbildning. Något annat dyker upp nu. Det här är inte en berättelse som någon ansvarig person skulle ha skrivit men slutresultatet, och trots allt blodbad på vägen, kan vara ett bättre övergripande system för nästa generation av elever, föräldrar och lärare. 

Folk frågar mig ofta varför jag fortfarande bryr mig om skolnedläggningar och andra covid-restriktioner som skadat en generation barn. "Skolorna är öppna nu", säger de. "Det räcker redan." Nej det är det inte. Inverkan på denna generation barn fortsätter. Och det gör många av de restriktioner som påverkar unga människor. 

Akademin var full av excentriska professorer med olika galna idéer och vanor (några briljanta), naiva studenter och pompösa administratörer; men de höll sig alla till samma kunskapsstandard. Detta ledde inte bara till vetenskapliga upptäckter och tekniska framsteg, utan till alla andra typer av framsteg: ekonomiska, politiska, sociala och etiska.

Den vilseledande beskrivningen av policyn som föreslås i GBD som en "låt det riva"-strategi drevs av Francis Collins och Anthony Faucis målmedvetna – eller kanske hänsynslöst okunniga – felkarakterisering av GBD. Prof. Bhattacharya kräver inte att viruset "rippas" utan istället för fokuserat skydd. Att fokusera resurser, uppmärksamhet och omsorg på de personer som är sårbara samtidigt som man avvisar den helt oöverträffade praxisen att låsa hela samhällen är absolut inte en "låt det riva"-strategi.

Oräkneliga människor från alla samhällsskikt har funnit sig vilse i en gemensam kafkask dröm sedan pandemitidens gryning för nästan tre år sedan, men det som gör berättelser som de som finns här särskilt skrämmande är att dessa elever inte bara kämpade med en klass av administrativa bilar, som många har, men med välutbildade, välutbildade biologer – den typ av människor som man från början kunde ha förväntat sig skulle göra det största motståndet mot ologisk och vetenskapligt ogrundad Covid-politik. 

Mainstream media kommer inte ens att röra dem eftersom de går emot berättelsen om att alla regeringarnas åtgärder var rätta och nödvändiga för att skydda människor från farorna med Covid. Det får mig att undra, hur kan vi göra det möjligt för motsatta röster att höras av en bredare publik?